修道之路
~一貫道的殊勝與人生體悟
◎宏教分壇教仁區 林瑞苓
感念天恩師德、祖師鴻慈、老前人聖靈護佑、前人及各位點傳師的慈悲提拔，讓後學今天有機會在這裡報告且撰寫研究所心得。
從小，後學生長在一貫道的家庭中，這樣的環境讓後學從幼時就接觸道場文化和修行。後學還記得，在學齡前的日子裡，後學和哥哥假日時常會隨著媽媽到宏宗過夜，前賢給予後學滿滿的愛與關心，也讓我們結識了許多朋友，一同參與各項活動。
家中的佛堂更是後學每日修行的地方。在父母的啟蒙下，後學學會了拜香的正確姿勢和佛規。另外，家中也非常重視經典的學習。後學記得，美如老師透過遊戲的方式教導我們背誦經文，讓這樣的學習既有趣又有成效。這樣的教育方式不只讓我深深體會到經典的偉大，也間接提高了後學的學業成績，增強了我的記憶與閱讀能力。
青少年階段，後學和哥哥更是活躍地參與各種道場的活動，特別是青年營。後學認為，這樣的戶外活動對我們這個年紀的孩子有著莫大的正面影響。籃球比賽就是其中一個例子。透過這樣的活動，後學不只學會了與人合作的技巧，更深刻體會到在比賽中的禮儀與風範比勝負更為重要。
另外，佛堂有開設烹飪班，我認為是一門重要的學問，學習下廚是一種承擔責任的表徵，料理之中也有先後順序，如何控制火候、翻炒技巧都是值得學習與成長的事，俗語道：「不經一事，不長一智。」這是一個很好的學習經驗，啟發我對於烹飪的好奇心，父母不在家時，可以獨自下廚與料理給長輩享用，獲益良多。
於今年七月中，後學與哥哥首次參與敦化班，一開始對於多日的活動，有些許的抗拒，擔心自己無法放下手邊的學業，但考慮再三後，我還是決定全心參與。多數道親都是第一次參班，在第一天入班的晚上即複習三寶，為敦化班做了個開端。隨後就進入休息，預備迎接第二天早晨5:30的課程，因為改變睡眠時間不容易，所以第一天的夜晚難以入眠，但我內心想著嘗試新體驗也是一種學習，緊接著是第一天的課堂，首先是靜坐課程，由蔡水發點傳師帶動操讓我感到身體逐漸暖和，早晨的心靈最為清淨，屬於歸零的狀態，因此在靜坐過程中心中沒有任何雜念，但因為起得太早，我也稍微有些睏倦。
進入第一堂課由姜燕發壇主演講的「人生真諦」，生與死，對於多數人來說，都是一個遙不可及且充滿迷惘的課題，也對此避而不談，但事實上，生老病死是萬物的自然循環，隨著每一天的過去，無論我們是否意識到，生命都在默默地流逝，每一天的日出日落，都是我們生命中的一頁。生命的時間確實有限，但這不意味著我們不能豐富其內容，雖然我們不能改變生命的長度，但我們確實可以透過不斷學習、經歷和愛，來擴大生命的寬度和深度。因此，正是世尊所言：「天上地下唯道獨尊，古往今來生死事大。」這句話提醒我們，尋找和理解道，這個宇宙的絕對真理，是我們人生中最為重要的追求。只有真正了解「道」，我們才能更好地掌握自己的生命，使其更加有意義。
接續下一堂課，由陳燦德壇主引領深入探討了「一貫道的殊勝」，在這科技高速發展的時代，人們的心靈煩惱和焦慮不斷增加，迫切需要尋找內心的平靜。許多人會選擇不同的宗教或方式來獲得心靈的慰藉，但一貫道的獨特之處在於，它鼓勵人們回歸本心本性，不必四處尋求，而是深入內心，從最基本的日常生活出發，進行自我修行。在得道的過程中，我們需具備「根基」、「祖德」和「因緣」三大要素。後學在此要特別感謝後學的父母，因為他們讓後學在年幼時就認識到生死輪迴的三寶，為後學未來的修道之路奠定了堅實的基石。隨著一貫道的發揚，眾多的領導者和老前人，如一貫道總會的十八組線，都在推動大道場的制度和風範，使其日益完善。
值得一提的是，後學家的佛堂在民國97年由父母親創立，名為「林氏(竹北)佛堂」。安壇當天點傳師手中的大把香上面的香火，顯化濟公老師，濟公老師拿一把扇子的樣子顯化道喜安壇，表示對安設佛堂的欣賞和祝福，這使我深深體會到安設佛堂的意義，每天都能感受到佛光普照，享受神聖的庇佑。
後學非常感激前輩們的指導，讓我更加珍惜這難得的修道機緣。孟子曾說：「天下溺，援之以道。」生活中，如果遠離了道，我們會遭遇無數的困惑和挑戰。例如，我在大學時因學業繁重和地理位置遠離，逐漸脫離了道，迷失在物質的追求中，盲目地認為這是快樂的源泉，但當我深陷其中，卻發現這樣的追求並不會帶來真正的滿足。
佛陀提到，六根與六塵的交互作用會產生種種的執著和煩惱。心境一旦受到這些執著的影響，就會失去方向，無法找到回家的路，因此後學要學習從放下中去除身心、學問、名利等煩惱，由四個方法開始著手，第一，「常持三寶」，收攝六根，降伏妄心，運用三寶的過程中能夠讓心境放下、歇下進而吸取宇宙間大的正能量。第二，「轉念：改變心念」，面對人之常情要懂得念頭轉個彎，一切就會大不同，俗話說的好「念轉」則「運轉」。第三，「懺悔」，根據《六祖壇經》上說：懺是懺其前愆；悔是悔其後過，懺悔是在承認並勇於面對自己的過失之後，願意承擔責任，從字面上看來，兩個字皆有「忄」的部首，說明「誠心」的重要性。第四，「修道三不離」，不離佛堂佛光普照，正能量加持；不離經典，聖賢仙佛的智慧結晶、對照；不離善知識前賢廣結善緣、見賢思齊。
關於後學的自我省思，考高中時期每日面對課業繁重的壓力，期望能考入國立大學的我，每天努力學習，甚至利用課後時間補習。但大考結果卻不如預期，只能進入私立大學。這對當時的我來說是一個巨大的打擊，覺得所有的努力都化為烏有。然而，大學生活為我帶來了新的轉機，我發現了自己真正的興趣所在，並決定轉換科系。雖然這意味著我需要付出更多的時間和努力，但我從未後悔。
大二那年，後學遇到了我的班導師，他不僅是我的教授，更是我的人生導師，他提供了一個機會，讓我能夠提早進入實驗室進行研究。在這段時間裡，後學學到的不僅僅是學術知識，更多的是如何獨立思考和解決問題，有了如此紮實的培訓，使後學在大四能夠順推進畢業專題與報考研究所的目標。
報考研究所時，後學面臨了又一次的挑戰。儘管後學全心全意地製作作品集和努力練習面試技巧，最終的結果仍然不盡如人意。當時，後學感到很沮喪，但是，當後學決定放下它、接受它、處理它，並努力去適應新的學校環境時，意外的奇蹟出現了。第二志願的學校向後學告知有多一個錄取名額，於是後學毅然決然直接接受如此不可思議的機會，第一時間也與父母親報喜，他們說是上天最好的安排。這次的經歷使後學深深體會到，道真、理真、天命真、業力真、功德也真，正如老前人曾慈悲：遇事要轉身，心悶會歸真，念念感天憫，許爾道行深。讓後學覺悟到沒有解決不了的困難，只有克服不了的心境。
接下來，後學要分享一下對敦化班的感想，其中最值得紀念的是第二天的最後一堂課，是由後學的父親講述天恩師德(二)，分享我們的逆境考驗，如何放下的故事。當時身為子女的我們坐在講座下，聆聽父親述說他一路走來的人生故事，彷彿一同坐上了時光之船，回顧一路的坎坷起伏，有歡笑也有淚水，正如俗話所說，無風不起浪！正是經歷風雨才能領悟生命的真諦。或許這就是上天給予我們的考驗，為我們的人生上了一堂重要的課程，為此後學也在父母親身上見識到修道、了道的殊勝，他們對於逆境能夠轉念進而做到「滿腔歡喜，笑開天下古今愁」，並具有來自生命與真理打成一片的行動力，貫穿人天、利濟眾生，普渡收圓，因此人生事事皆無常，惟有功德永相伴，故人人當能以慈悲、歡喜、無相之心來眾生為服務。最後，後學想要深深感謝後學的優秀父母親，始終支持後學做任何的決定，讓後學有今天的成就，同時要感謝長期陪伴後學的所有前賢和點傳師，是他們的慈悲與教導，讓我有機會學習修道、行功了愿，真是人生最大的財富，非常滿足與感恩，感謝慈悲。
圖：左一為林瑞苓同學
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